憲法・刑法をメイン素材として【論点】を巡る学説を可能な限りシンプルに分析したり、【過去問】の分析などをしてます。 理系からロースクールに入学した女学生・【神渡(カント)さん】と、男性教授・【玄人(クロード)先生】の対話などを主として物語は進みます。 単に学説を分析するだけではなく、その分析結果を過去問や判例の理解にどう活かせるかについても検討する予定です。

アーカイブ:2014年 1月

【対話】憲法(事例問題の解法~審査基準論vs三段階審査論)その5

・・・その4からの続き。 払猿:権利論に基づく憲法的論証と三段階審査論に基づく憲法的論証の一番の違いは、「審査基準論」と「比例原則」にあります。 阪奈:「比例原則」は行政法で勉強しました。 払猿:そうですね。「比例原則」は行政法で出てく…

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【対話】憲法(事例問題の解法~審査基準論vs三段階審査論)その4

払猿:これまでの「思考枠組」をまとめてみましょう。 (1)利益状況の確認 (2)保護範囲 (3)違憲審査基準  ということになりますね。 払猿:なお、三段階審査論では、 (1)保護範囲論 (2)制限 (3)正当化論  という順序で「思考枠組…

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【対話】憲法(事例問題の解法~審査基準論vs三段階審査論)その3

払猿:では、次に行きましょう。 (1)利益侵害状況の確認 (2)憲法上の権利条項の保障範囲(保護範囲) の後は、どうしましょうか? 流相:違憲審査基準の検討です。 払猿:それでも良いでしょうね。 流相:他に何か検討すべきものがあるのでしょう…

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【対話】防衛の意思を巡って

今日の刑法の講義は「防衛の意思」についてだわ。 正当防衛に「防衛の意思」が必要なのか?という有名な論点ね。 前回の講義で勉強した違法性論の理解が関係しそうね。 神渡は、学校の学食にいた。 今日は、学食で阪奈さんと一緒にご飯を食べ…

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【対話】憲法(事例問題の解法~三段階審査論~)その2

・・・続き。 払猿 :どんな事例にしましょうか?というか、既にシラバスに書いてありましたので、それにしましょう。 ≪判例≫「白タク営業事件」です。誰か簡単に事案を説明してください。 神渡 :はい。 ≪判例事案≫「白タク営業事件」(最大判…

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【対話】憲法(事例問題の解法)~始まり~

話が若干前後します。 神渡が入学して今まで、刑法の講義の話題だけでしたが、実は憲法の講義も並行して行われています。 刑法の講義でも少し憲法が出てきたように、憲法は全ての法律の基礎なので、これから、憲法の【対話】も混ぜていきたいと思います。…

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【対話】実行の着手を巡って(研究室404にて~その2)

前回からの続き 玄人:「実行の着手」って何だろうね? 神渡:「実行」というのは実行行為のことだと思います。そうすると、「実行の着手」とは、実行行為に着手することだと思います。 玄人:「着手」の国語辞典的な意味は何だろうね? 神渡:え~と、…

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【対話】実行の着手を巡って(研究室404にて)

講義終了後、神渡は斜め後ろの阪奈に話しかけた。 神渡:玄人先生は、「危険結果説」を支持しているんだね。 阪奈:そうなの。多様な価値観を認める先生だと思うわ。 神渡:私は、まだ全然考えが決まらないのよね。 流相:僕は、「危険行為説」が妥当だ…

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【対話】実行の着手を巡って(その3~離隔犯~)

玄人 :「危険結果説」と「危険行為説」との違いを際だたせるために、「離隔犯」の問題を検討してみよう。 誰か、「離隔犯」の事例を挙げてくれないか? 神渡 :はい。 AがBを殺害する意図で、毒入り饅頭をB方へ向け郵送したところ、郵便事故にあって…

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【対話】実行の着手を巡って(その2~客観説~)

玄人 :次は、客観説を検討しよう。 阪奈 :客観説には、構成要件該当行為の一部を開始した時点で実行の着手を認める形式的客観説と法益侵害の危険をもって実行の着手を認める実質的客観説とがあります。 玄人 :まずは、この2つを検討しようか?違法性…

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【対話】実行の着手を巡って(その1~主観説vs客観説~)

今日の講義は、「実行の着手」だわ。 前に、実行行為を勉強したけど、実行行為と「実行の着手」って同じなのかしら? 言葉が違うということは同じではないような気がするけど? 説もいっぱい分かれているわね。 なんでそんなに分かれるのかしら? 理系の…

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【対話】因果関係~旧司法試験平成4年刑法過去問題の検討~

研究室404号室の前で、神渡はドアをノックした。 今日は、過去の試験問題で因果関係の理解を試したかった。 「コンコン」 「はい、どうぞ」 神渡 :先生、こんにちは。今日は突然おじゃましてすみません。お時間ありますか? 玄人 :ちょうど休も…

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【対話】結果無価値論vs行為無価値論(その1)

今日の刑法の講義は、違法性だわ。 山口先生の本で読んだけど、行為無価値論と結果無価値論が対立しているということだった。 学者間では、結果無価値論が優勢らしい。 でも、判例は行為無価値的な発想が強いとのことだった。 司法試験の答案では…

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